西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

      西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院是經(jīng)教育部 ( 教發(fā)函 [2006]81 號(hào) ) 批準(zhǔn) , 將三大校區(qū) ( 光華校區(qū)、柳林校區(qū)、涪江校區(qū) ) 之一的涪江校區(qū)進(jìn)行整體置換，并完整繼承了原西南財(cái)經(jīng)大學(xué)電子商務(wù)學(xué)院（二本招生）的全部師資和管理隊(duì)伍、辦學(xué)理念、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器設(shè)備、校園建筑及生活設(shè)施等而設(shè)立的獨(dú)立學(xué)校。 

      學(xué)?，F(xiàn)有兩大校區(qū)：綿陽(yáng)校區(qū)和成都校區(qū)。綿陽(yáng)校區(qū)坐落在中國(guó)科技城，四川省第二大城市 —— 綿陽(yáng)市，距省會(huì)成都市僅 1.5 小時(shí)車程；成都校區(qū)位于成都市東三環(huán)路二段龍?zhí)犊偛拷?jīng)濟(jì)城內(nèi)。學(xué)校占地面積共計(jì) 1100 余畝，現(xiàn)有本?？圃谛Ｉ?24623 名。

      學(xué)校在校園內(nèi)大力營(yíng)造 “ 小社會(huì)、大課堂 ” 的育人環(huán)境，提倡賞識(shí)教育和 “ 關(guān)愛(ài)心靈，礪煉心志 ” 的積極人生心態(tài)，廣泛開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列綜合素質(zhì)拓展活動(dòng)。通過(guò)職業(yè)能力、興趣愛(ài)好等方面的測(cè)評(píng)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為學(xué)生的專業(yè)選擇和未來(lái)發(fā)展方向提供科學(xué)依據(jù)和參考。通過(guò)個(gè)人發(fā)展咨詢中的一對(duì)一咨詢、團(tuán)體咨詢、同輩咨詢，以及心理講座、工作坊等形式，引導(dǎo)學(xué)生了解自我，開(kāi)發(fā)自身潛能，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)實(shí)施雙導(dǎo)師制和學(xué)長(zhǎng)制建立良好的師生及同輩溝通關(guān)系，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，提升綜合素質(zhì)，落實(shí)職業(yè)規(guī)劃，取得了良好效果。

      學(xué)校以 “ 崇文尚武、敏思踐行 ” 為校訓(xùn)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)、管理、文學(xué)、藝術(shù)、工學(xué)學(xué)科為主體，經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科為主干，各學(xué)科相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)設(shè)置思路，轉(zhuǎn)變教育思想，改革教學(xué)方法，大力推進(jìn)課程及課程體系國(guó)際化進(jìn)程，利用新的機(jī)制和模式與國(guó)外大學(xué)開(kāi)展多層次聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)政治思想堅(jiān)定，具有正確的世界觀、人生觀，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)，熟練掌握外語(yǔ)和信息技術(shù)，擁有國(guó)際視野和財(cái)經(jīng)思維頭腦，適合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校、學(xué)術(shù)興校，立足四川，面向西部，輻射全國(guó)，努力將西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院建設(shè)成為全國(guó)一流的本科學(xué)校。